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國小生作文《還不起的債》火了,直言自己想跑路,老師邊笑邊出招

米粒 2023/01/13

國小生作文《還不起的債》火了,直言自己想跑路,老師邊笑邊出招

作文是什麼,是學生的作業,是頭腦思考和語言組織以後,書面所表達出來的一種敘事方式,是學生抒發情感的重要工具。

作文和日記很像,但又有很多不一樣的地方,日記可以是學生的隨心記錄,但作文則需要一定的語言組織能力, 最好是能把一句普通的話說的富有韻味才行。

這也是國小生在寫作文時常常會遇到的難題,有些學生根本不知道作文該從何寫起,更不知道該怎麼描述,所以 常常會寫出像「流水賬」一樣的作文來。

正因為國小生寫作有困難,所以一般大家能寫出來就行,也不用管什麼語言是否優美,辭藻是否華麗,只要大家能把自己身邊的事敘述出來就行。

國小生作文《還不起的債》火了,意外暴露自己的秘密,老師笑著給出主意

這位國小生可能就是沒什麼可寫的了,便把自己的「債務問題」意外曝光出來了。題目就叫《還不起的債》, 被網友們看到後引起無數轉發和熱議

不少人看到都被逗笑了,連連調侃到:「想不到小小年紀就要承受這麼多,簡直太難了」。也有網友直呼和自己的童年很像,就像復刻版一樣。

那學生都寫些什麼呢?剛一開始學生就寫欠小麗5毛錢辣條,小紅三塊錢汽水,還欠小明6塊錢煎餅錢,把自己所有的債務問題統統交代得很清楚。

然後表示自己沒有能力償還這些債務,並有了想跑路的想法。不過後來他自己想了個辦法,就是撿垃圾還錢。

但因為撿垃圾自己的學習時間就減少了,沒有時間學習,還還不上欠下的「巨款」,真是要多心酸有多心酸, 自己實在扛不住,真的很想跑路。

老師看了後都忍不住笑出聲了,還一邊笑一邊給學生評論出招說「不行出國躲躲吧!」還真是一個敢說,一個更敢想,這兩位可愛的師生便在網上火了起來。

個人分析

的確,這在很多大人眼裡看來,學生這點債務好像不是什麼大事,甚至看到他們寫這種作文的時候,還會覺得有些可愛。

但對學生而言這就是不小的一筆數目, 他們沒有經濟來源,只能靠家長平時給點零花錢,學生就這麼意外地把自己的問題暴露出來,不知道家長看了之後會怎麼處置。

從作文的角度來看,學生寫的雖然很精彩、有趣,但卻缺少深度,而且題材的選取上也有些問題,想要在考試中拿到高分幾乎是不太可能的。

所以無論是從哪一方面, 家長和老師都應該好好教導,幫助學生樹立正確的觀念和寫作手法,以便能夠更好培養孩子才行。

寫作方面老師的教導責任更大,不應該只是笑笑就完事,還應該重視起來

國小生難以寫出高深的作文這一點可以理解,但老師卻不能因此就不教導學生寫作方法,而是應該告訴他們什麼該寫什麼不該寫,找準寫作題材和方向才更好。

學習寫作最初, 老師可以先給學生定好題目,這樣也能避免學生出現不知道些什麼,怎麼寫的局面。

慢慢一點點的改變, 從命題作文到半命題作文,不能一點大方向不給學生,不然學生自己練習恐怕會有很多偏差,也容易把作文寫成日記形式。

老師也要和家長一起,加強學習作文的深度,多讓學生看一些課外書,多讀名人名言,共同把寫作水平提升上來。

學生的金錢觀、價值觀方面則需要家長多注意,給他們建立更好的思想體系

從這位學生的作文中側面也能看出孩子本身存在的一點問題,小小年紀就學會和同學借錢,如果家長不及時改正學生很可能會有更變本加厲的行為。

成年人借錢都是不太好的行為習慣,更何況是孩子,所以家長更應該給學生樹立好正確的金錢觀。

平日裡適當給學生一點零花錢,從家庭經濟條件方面考慮,也從學生的合理支出考慮,從小就培養學生養成好的花錢習慣,更利于金錢觀的培養。

除了要給學生零花錢, 也要多和孩子溝通,知道他們平時都把錢花在什麼地方,教會學生合理規劃自己的零花錢。

可以用存錢的方式幫助孩子樹立正確的觀念,學生如果有用得到錢的地方,家長也應該予以支持,只要是合理范圍內的。

比起口頭教育,或許言傳身教更有說服力,家長可以給孩子做好榜樣的力量,教會他們如何勤儉持家,不鋪張浪費,

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